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這也是一種快樂

作者:劉煥澤 閱讀:

  草色淡遠,春回大地。在一片廣袤的田野里,我手持風箏線和爸爸一起奔跑著,享受著這一種快樂。

  寒假還沒有遠去,春天就急匆匆地趕來報到。氣溫適宜,空氣清新,這正是一個運動的好時光。爸爸已經早早換上了一身運動服,不斷地催促著我:“煥澤,快點啊!”在里屋的我也在不斷地回應:“這么急,干嘛呢?”我和爸爸約定好了,今天要到田野上放風箏。爸爸主要想讓我身體運動起來。多去嗅一嗅那春天的氣息。

  坐在小電車上的我十分期待,我的心啊早已肥大嗷嗷了那片田野上。因為那是我熟悉的一片地方,只是現很少在哪玩耍了,來到這我便迫不及待地組裝起風箏,爸爸放好了電車,我們便小心地走到天地的中央,我像一名熟練的老手觀察風向。然后胸有成竹地對爸爸說:“看我的吧,我自己就能行。”爸爸帶著懷疑的眼神站到了一邊。只見我左手持一捆風箏線,右手夾著風箏中間部分,拉開有兩米的線,朝著天空把風箏投出一米狐仙,立即轉身向風向的反方向跑去,右手甩臂,左手一點點地控制風箏線的長度跑出了幾十米,見時機已到,就立刻將風箏跑向空中,當再次轉身時風箏已經飄在頭頂。我得意地對落在后面的爸爸喊道:“哼,怎么樣?”沒想到話音剛落,風箏像是著了魔,一頭栽倒了地上。爸爸跑來時已經有些氣喘吁吁,但仍是不無得意地說:“怎么樣”??還是要幫忙吧?“我固執地跑回了原地,又嘗試著自己放幾次,仍是同樣的情況。

  終于,我還是請求爸爸幫助。這次拉開十幾米的線,爸爸在那頭手持風箏線。我在這頭拿著風箏。爸爸在那頭喊”三兩一……放!“我在這頭用力將風箏投向空中。放手后,爸爸持著線奔跑著,時不時回頭,時不時放長了線,那風箏也借助風力一點一點地上升。不一會兒超過了我的高度,沒多久手中的線已經用盡。而風箏已經借助風力在天空中高高飛翔,這時已經成了一個點兒。耶!成功了。我要過風箏線,在田野上跑著。玩累了,我們就坐在地頭,一起談一談我的成長和未來。

  忽然,我覺得我就是那風箏,光以自己的力量是無法飛上天的,這樣父親之后著我,制約著我,我才能飛翔在理想的天空。雖然我沒有自己放棄風箏,但有爸爸的幫助可以飛翔藍天,有爸爸的支持與鼓勵,我可以勇往直前。這也一種快樂!

  (字數:883)

  作文點評:細節描寫到位,綜合運用了多種描寫方法。表現出了父子一起快樂放風箏的和諧場面,畫面感很強,卒章顯志。如果作者在文中再注重一下環境描寫,適時引用一些古詩詞增強本文的文學底蘊,效果會更好。 指導教師 劉國朋

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